Por Oriana Villarroel

Este pasado verano se realizó el primer Curso Completo de Permacultura para niños (CCPeNi), en forma paralela al Curso Certificado de Diseño de Permacultura (CDP) en Ecoescuela El Manzano. El taller se realizó entre el  17de febrero del 2009 al 1 de marzo del 2009 en la escuela básica G-1110 de El Manzano, Cabrero.

El objetivo inicial fue crear un taller paralelo al CDP para adultos, que permitiera la asistencia de familias y potenciara el aprendizaje en conjunto pero con actividades específicas de acuerdo a las edades. Bienvenidas las familias!! Este curso además convocó a niños entre 2 y 15 años habitantes de la Villa El Manzano, que durante dos semanas disfrutaron de las clases impartidas por Oriana y Claudio.

Oriana cursando actualmente su segundo año del Diplomado de Permacultura describe el curso y su proceso de aprendizaje:

El Curso Completo de Permacultura para niños comprende la mayoría de los objetivos que se plantean en un CDP para adultos. Niños de cualquier edad pueden optar a esta forma de aprendizaje en acción. Se entrega la teoría y se pone inmediatamente en práctica. Estos conceptos son usados inteligentemente para lograr el disfrute de una educación entretenida acerca del medio ambiente y del diseño inteligente de espacios habitables.   

De este plan de trabajo, se esperan resultados específicos, como por ejemplo el equilibrio en el uso de los recursos que se extraen de los medios naturales existentes a nuestro alrededor y el reciclaje de ellos. Aprenderán acerca del sobreconsumo y sus consecuencias en la sociedad, sobre la necesidad de la biodiversidad, y también dar a conocer, construir y usar energías limpias. Aprenderán a sostener y mantener entornos ecológicos de vida a través del aprendizaje directo y del juego.    

El aprendizaje y las actividades estarán regidos principalmente por las tres Éticas de la Permacultur:

•    Cuidado de la tierra.
•    Cuidado de la gente.
•    Compartir recursos.

La idea de este curso de Permacultura para niños se complementó con otra idea que yo tenía, a la cual le faltaban más elementos para estar completa. Haber hecho el Curso de Permacultura, participar del Diplomado, ayuda de mentores y amigos son palabras claves para una oportunidad de hacer este proyecto, tenía todo el apoyo necesario para realizarlo.
Diseñé este proyecto con ideas basadas en experiencias personales acumuladas durante 10 años de trabajo con niños, en talleres de arte y creatividad, en talleres de huertas y alimentación saludable. He sido apoyada por el “Grupo Crea”, http://www.grupocrea.cl/, amigas de muchos años, que me invitaron a pertenecer y participar en sus actividades con niños y niñas. También me han ayudado libros de horticultura como “Manos a la huerta” de Carmen M. Stosic y Estela si Primio de Ghini y de educación formal como “Comprensión del medio natural” del Ministerio de Educación. Del curso del CDP para adultos saqué otras ideas que hicieron completar la idea general.

Lo que diseñé fuertemente fue la forma, no el fondo. En el proyecto escrito, las actividades están ordenadas por tema, y cada tema cumple un objetivo y cada objetivo es un módulo o grupo de actividades afines. En la práctica, decidí mezclar los modulos cada día. La diversidad de temas, el cambio de actividades, el juego, la espontaneidad de los niños y de los facilitadores son ingredientes principales para un provechoso día de aprendizaje en acción. Los niños viven el momento, así que me aproveché de eso para que comprendieran las materias en acción. El ejemplo para ellos es provechoso y directo, y si no están preocupados, como le pasa a los adultos, se les queda grabado todo, salvo que de a veces hay que repetirles algunas actividades, casi siempre las más complejas.

Diseñé, entre otras cosas, materiales como: tarjetas para identificar las tres Éticas de la Permacultura; maquetas de los elementos de un diseño; la forma de aplicar la teoría, reducirla y comvertirla en sencillas oriaciones. Además de muchas actividades para cumplir objetivos sencillos.

Después de haber realizado este primer curso de Permacultura para niños, me senté a ver lo que pasó. Reflexioné acerca de la información entregada y recibida para comprender aún más el sentido de este curso, y sólo llegué a una conclusión: cualquier persona dispuesta a realizar un taller en acción, puede provocar muchos cambios en la sociedad, a través de cada uno de los pequeños.

Cada niño o joven que recibe información de buena calidad, utilizando todas la herramientas que se tengan a disposición de una Educación con Alma, es un ser latente de soluciones reales para la sociedad, un ser que puede entregar un sinnúmero de respuestas y contenidos valiosos. Un ser que deja de creer solamente en las formas, y da paso a tener fé en los hechos, en lo tangible.

Próximo Curso de Permacultura para niños durante el verano 2010 (fechas por confirmar), si estas interesado escribenos a contacto@ecoescuela.cl.